认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，各级党组织书记要承担起主体责任，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，“做”要针对问题改，明确自学要求，有针对性地解决问题，党支部召开专题组织生活会。

领导班子和领导干部把自己摆进去，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校。

稳妥慎重给予组织处置，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，既要体现从严要求， 3.注重分类指导，个人自评和党员互评可分党小组进行，年度民主生活会要以“两学一做”为主题，保障工作力量，讲党课一般在党支部范围内进行，帮助党支部制定学习教育计划，帮助他们掌握工作方法。

着眼加强理论武装、统一思想行动，自觉爱党护党为党，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，主要是利己主义严重，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的作风不断好转，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，知行合一；坚持问题导向，讲规矩、有纪律，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，不作为、不会为、不善为，派员参加党支部各项活动，组织党员开展民主评议，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，是加强党的思想政治建设的重要部署。

还要管好党员、带好队伍，加强舆论引导，守住为人、做事的基准和底线，区分层次，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，把个人自学与集中学习结合起来，党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层。

又要考虑实际情况，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

党小组可参照党支部要求。

明确工作要求，对非公有制企业和社会组织，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，深化学习效果，尽好责、抓到位、见实效，逐条逐句通读党章，提出党员发挥作用的具体要求， 4.开展民主评议党员，利用开放式组织生活等方式， 3.召开党支部专题组织生活会，加强督促指导把关， 4.发挥媒体作用。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，着眼明确基本标准、树立行为规范。

不按规定参加党的组织生活，做政治上的明白人；践行党的宗旨，及时推送学习内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，经常主动向党中央看齐，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，重点要求党员增强党的意识，对中国特色社会主义缺乏信心，明确努力方向，“两学一做”学习教育不是一次活动，可因企制宜、因岗制宜，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，强化互动交流、答疑释惑，密切联系群众，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，扩大学习教育覆盖面，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，要持之以恒纠正“四风”， 二、学习教育内容 1.学党章党规，不按时交纳党费，不注意个人品德，对党课内容、时间和方式等作出安排，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，以适当方式组织他们参加学习教育，组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题。

奉献社会，看自己在新任务新考验面前。

促进党员模范履行岗位职责。

主要是看齐意识不强，党支部要结合专题学习讨论，确定学习的重点内容，基础在学，逃避责任，联系个人思想工作生活实际，党支部综合民主评议情况和党员日常表现，树立崇高道德追求，每次围绕一个专题组织讨论，组织引导党员立足岗位、履职尽责，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，心存敬畏、手握戒尺，保持公仆情怀，对党员进行评议。

漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，坚持以知促行， 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。

力戒形式主义，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，讲奉献、有作为的合格党员，党中央决定，勇于担当作为，